Mapa de La Pampa – Explorá la provincia con tus manos

Este mini mapa de 15 x 15 cm es una herramienta lúdica, visual y educativa para conocer la provincia de La Pampa en profundidad.

Incluye todos sus departamentos, ciudades y localidades, claramente identificados para aprender jugando.

Fabricado en material resistente y de calidad, es ideal para usar en el aula, en casa o en cualquier espacio de exploración geográfica.

¿Qué contiene?

• 1 mapa físico de La Pampa (15 cm x 15 cm)
• Delimitación clara de departamentos y localidades
• Diseño visual y atractivo, pensado para el aprendizaje
• Codigo QR (ABC en lengua de señas para deletrear las localidades pampeanas)

👉🏻4 FORMAS DE JUGAR

1) Jugando en señas

Preparación:

1. Colocá la base del mapa en el centro de la mesa o el piso.
2. Todas las piezas (departamentos) deben estar mezcladas a un costado.
3. Escaneá el código QR con un celular o tablet.
4. Mirá el video o imagen del abecedario en lengua de señas argentina (LSA).
5. Cada jugador practica deletrear su propio nombre para familiarizarse con las señas.

Cómo jugar

1. El primer jugador elige una pieza del rompecabezas.
2. Lee el nombre del departamento que figura en la pieza (por ejemplo: Capital, Puelén, Chical Có, Guatraché).
3. Antes de colocarla en el mapa, debe deletrear en lengua de señas el nombre completo del departamento, letra por letra, usando el abecedario del QR.
4. Si lo hace correctamente, puede colocar la pieza en su lugar.
5. Si se equivoca o no recuerda la seña, pierde el turno y pasa al siguiente jugador.
6. El juego continúa hasta que el mapa esté completamente armado.

• Gana quien coloca más piezas correctamente.
• También se puede jugar de forma cooperativa, donde el objetivo es que todo el grupo complete el mapa juntos y nadie quede sin participar.

Reglas visuales y de inclusión

• Se juega sin hablar, solo con gestos y señas.
• Cuando alguien acierta, todos los jugadores pueden aplaudir visualmente (moviendo las manos en el aire).
• Si alguien necesita ayuda, otro jugador puede mostrarle la seña despacio usando el modelo del QR.

Variantes

• Para niños más pequeños, pueden deletrear solo la primera letra de cada departamento.
• Para niveles más avanzados, pueden decir también la seña de una palabra asociada (por ejemplo, “campo”, “árbol”, “animal”, etc.).

2) “Descubrí el departamento” (juego de pistas)

Objetivo: reconocer y ubicar los departamentos pampeanos.

Ideal para: niños o grupos escolares.

Cómo jugar:

1. Colocá todas las piezas desarmadas sobre la mesa.
2. El moderador da una pista sobre un departamento (por ejemplo:

• “Tiene la capital provincial” → Santa Rosa (Capital).
• “Su nombre empieza con C y limita con Mendoza” → Chalileo).

1. Quien adivina toma la pieza correspondiente y la coloca en el mapa.
2. Gana quien más piezas coloca correctamente.

Variante: usar datos culturales o naturales (“Acá está el Parque Luro”, “Acá hay mucho ganado ovino”, etc.).

3) Carrera de armado” (competitivo o en equipos)

Objetivo: completar el mapa lo más rápido posible.

Ideal para: adolescentes o adultos, en talleres o eventos.

Cómo jugar:

1. Se divide a los jugadores en dos o más equipos.
2. Cada equipo recibe un rompecabezas mezclado.
3. A la cuenta de tres, deben armarlo lo más rápido posible.
4. Gana el equipo que termine primero con todas las piezas bien ubicadas.

Variante: si hay un solo rompecabezas, pueden ir por turnos y cronometrar cada ronda.

4) “La historia detrás del mapa” (juego narrativo y cooperativo)

Objetivo: fomentar el conocimiento y la expresión oral.

Ideal para: actividades educativas o talleres inclusivos.

Cómo jugar:

1. Cada jugador toma una pieza del mapa al azar.
2. Cuando la coloca, debe contar algo sobre ese departamento.
3. Puede ser un dato real, una anécdota personal, o incluso inventar una mini historia.

Ejemplo:

• “En este departamento hay una laguna donde dicen que se esconde un tesoro…”
• “Acá vive mi abuela, y hay molinos por todos lados.”

1. El grupo arma el mapa completo entre todos, creando una historia colectiva.

Variante: si se juega con niños sordos o bilingües, puede combinarse con señas o dibujos para representar cada historia.